Editorial: El País

• Es innegable que los jóvenes deben adquirir competencias en el manejo de herramientas digitales.
• El Departamento de Educación de Cataluña está analizando el uso de pantallas y dispositivos y su impacto en la salud mental y el aprendizaje de los estudiantes.
• Hay un debate sobre la limitación del uso de todo tipo de pantallas y ordenadores en el aula y la posible expansión de la prohibición del uso del móvil.
• Existen numerosos estudios que alertan sobre las posibles consecuencias del abuso de las pantallas, como ansiedad, dependencia y daño en las estructuras neuronales.
• Es imprescindible abordar estas cuestiones para garantizar un uso responsable de las tecnologías digitales en el ámbito educativo.
• El exceso de pantallas está claramente correlacionado con el deterioro de la salud mental de los estudiantes.

Conclusión: Es urgente entender mejor el impacto de las tecnologías para aprovechar sus ventajas y minimizar sus efectos indeseables.

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